亦境歷經(jīng)十四載，耕耘奮進(jìn)，匠心筑造。與亦境一起成長(cháng)的小伙伴們，始終執守匠心、不忘初心，默默堅守著(zhù)“營(yíng)造美好人居環(huán)境”的信念，一心一亦，筑境前行。為真實(shí)呈現亦境人的風(fēng)采以及與亦境共同走過(guò)的歲月，“亦境那些人”專(zhuān)欄正持續發(fā)布，敬請關(guān)注。
劉冰
國家注冊城鄉規劃師 注冊一級建造師
景觀(guān)規劃設計院二所所長(cháng)
代表項目
昆山市中心城區公園綠地現狀評估與更新規劃
鎮江古運河下段（經(jīng)十二路-大運河口）景觀(guān)環(huán)境整治工程
張家港市綠地系統規劃（2014-2030）
溧陽(yáng)天目湖大道（站前路-迎賓大道）綠化景觀(guān)提升工程
無(wú)錫錫山東亭路、二泉路景觀(guān)綠化更新設計
吳淞江生態(tài)廊道啟動(dòng)區（一期）綠化景觀(guān)工程
溧陽(yáng)市灣溪公園（三期工程）設計
高郵現代農業(yè)科教示范園總體規劃
黃山高鐵A-1地塊Ⅱ期項目景觀(guān)設計商業(yè)地塊
昆山中心城區南北后街沿線(xiàn)及節點(diǎn)風(fēng)貌提升設計
江蘇省天一中學(xué)名樹(shù)進(jìn)校園及校園環(huán)境品質(zhì)提升
無(wú)錫錫山經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區宛山蕩片區景觀(guān)提升規劃
上海虹莘路全要素景觀(guān)設計
2012年，劉冰從上海交大園林專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，進(jìn)入亦境實(shí)習，目前已經(jīng)整十年了。當初來(lái)到亦境，是因為在學(xué)校時(shí)就跟著(zhù)王老師湯老師學(xué)習設計，相對其它專(zhuān)業(yè)，他對設計有著(zhù)更大的興趣。實(shí)習期間，這里優(yōu)秀的學(xué)長(cháng)學(xué)姐眾多，忙的時(shí)候大家一起廢寢忘食、討論問(wèn)題，閑的時(shí)候大家根據自己興趣主動(dòng)學(xué)習、拓展知識，他被公司這種創(chuàng )新進(jìn)取的學(xué)習型團隊氛圍深深感染。
雖然劉所的工作內容一直在變化，但主要還是以方案設計為主。十年的工作時(shí)間大致可以分為三個(gè)階段。畢業(yè)后就是塊干海綿，前三年主要是跟著(zhù)老師和前輩不斷模仿，每個(gè)項目都拼命地吸收、汲取、借鑒、模仿。中間三五年開(kāi)始對設計有些初步的感覺(jué)，逐漸形成自己的一些思路和體系，但這個(gè)時(shí)間段很矛盾、很痛苦，這是一個(gè)不斷肯定和推翻自己的過(guò)程，就像一個(gè)小孩兒一樣，覺(jué)得自己好像都懂了，滿(mǎn)懷信心地拿著(zhù)自己構建起來(lái)的不太成熟的體系去闖，然后會(huì )有一些受挫。到后來(lái)幾年，隨著(zhù)項目經(jīng)驗的積累，感覺(jué)更實(shí)在更落地了，會(huì )從更多的層面去想問(wèn)題，做的事情多了雜了反而覺(jué)得，每個(gè)項目都有它的特性，根本的點(diǎn)抓住了，做到位了，大家就都滿(mǎn)意了。
這些年來(lái)，劉所做了很多種類(lèi)型的項目，大到城市的專(zhuān)項規劃，像溧陽(yáng)的森林長(cháng)廊、張家港的綠地系統、昆山的藍綠統籌，小到百來(lái)平米的小微空間，中間有江河湖塘，像黃浦江、古運河、七浦塘、大新湖、廣西的景區、無(wú)錫和溧陽(yáng)的道路綠化等等，有些項目還是很令他難忘的。
溧陽(yáng)森林望樓項目現場(chǎng)踏勘
在早期工作的時(shí)候，隨著(zhù)身邊的一些親友陸陸續續轉行，劉所對設計這個(gè)行業(yè)最大的感觸是，“我是不是入錯行了，我是不是也該去做點(diǎn)別的?！钡胶髞?lái)在公司整體的研究型學(xué)習氛圍感染下，他慢慢堅定了扎根這個(gè)行業(yè)的信念，并隨著(zhù)公司的發(fā)展和自己的經(jīng)歷有些了體會(huì )和感想。
扎馬步&速成班
練好畫(huà)圖基本功 從等高線(xiàn)開(kāi)始
剛入公司給劉所最大的感覺(jué)就是，這里沒(méi)有經(jīng)過(guò)螺絲釘式打雜過(guò)程，上來(lái)就單獨做設計。公司尤其注重山水格局和豎向設計，他印象最深的是入門(mén)學(xué)習等高線(xiàn)的兩個(gè)項目，一個(gè)是太倉七浦塘，一個(gè)是鎮江古運河。七浦塘項目是剛進(jìn)公司那會(huì )兒，一個(gè)30多萬(wàn)平的七浦塘生態(tài)公園擺在面前，A1的紙張打出來(lái)，幾乎每天改一稿草圖方案，他到現在還記得凌晨針管筆在硫酸紙上一圈一圈畫(huà)等高線(xiàn)的刷刷聲。古運河項目是第二年到第三年，花了近兩年時(shí)間，他把一條16.69公里、高差有20米、沿線(xiàn)8個(gè)主題公園、面積達200多公頃的運河，按照三種完全不同的風(fēng)格做了三輪設計方案。如果說(shuō)一天一遍七浦塘讓他看到什么都能聯(lián)想到等高線(xiàn)的話(huà)，那么三刷古運河則培養出了他對任何復雜的豎向設計都無(wú)所畏懼的信心，他以為的設計速成班，最后發(fā)現是公司在孜孜不倦地培養新人扎馬步。
大目標&小問(wèn)題
理清思路比埋頭畫(huà)圖更重要
經(jīng)歷過(guò)模仿、打基礎的階段后，劉所最大的體會(huì )是，公司更注重對員工的體系性思維和邏輯能力進(jìn)行培養。在公司的各種形式的項目討論會(huì )議上，公司領(lǐng)導一直在向設計師傳授方法論，授人以漁而非授人以魚(yú)，不管是問(wèn)題導向，還是目標導向，在遇到一個(gè)設計項目時(shí)，學(xué)會(huì )先理清思路永遠都比只是埋頭畫(huà)圖更重要。抓住并解決關(guān)鍵問(wèn)題，鎖定并分解主要目標，是面對項目時(shí)他所理解和領(lǐng)會(huì )的主要方法和原則。
跳出來(lái)&跳進(jìn)去
大處著(zhù)眼 小處著(zhù)手
劉所認為，很多時(shí)候，對一個(gè)項目要充分理解，都需要不斷跳進(jìn)跳出，跳出來(lái)是為了看全局，跳進(jìn)去是為了死摳細節。久視則熟字不識，要抓住一個(gè)項目的關(guān)鍵問(wèn)題或判斷其方向的話(huà)，必須要全局觀(guān)地上位思考，要跳出思維的局限，思考時(shí)求大求全，仔細調研分析，統籌考慮各方面內外因素。要把一個(gè)設計做到位的話(huà)，則離不開(kāi)摳細節的下位實(shí)踐，緊緊抓住核心突破點(diǎn)，認真推敲研究，實(shí)踐時(shí)做細做深。
設計&生活
保持謙遜的學(xué)習心態(tài)
多年的項目實(shí)踐下來(lái)，劉所發(fā)現做作品很難，可遇不可求。不僅要面對場(chǎng)地情況的變化，還得面對業(yè)主領(lǐng)導想法的顛覆，不僅要艱難地克服自己的惰性，還要時(shí)刻面對配合單位的躺平。我們的設計從文本到作品，從概念到落地，還有很長(cháng)一段路要走，還有很多細節需要推敲。世界很復雜，水平有高下，不僅要自己研究怎么出作品，更要向優(yōu)秀的作品和團隊學(xué)習。多交流，多學(xué)習好的作品，認真考察，仔細研究，提煉總結，因地制宜地與我們的項目實(shí)踐相融合。對于好的作品，不僅要學(xué)習其技術(shù)手法，更要學(xué)習在推進(jìn)落地過(guò)程中，遇到困難時(shí)如何與各方有效地溝通，去一起尋求到解決辦法。
如果現在問(wèn)劉所，設計是什么，他的理解是解決生活中的問(wèn)題，先是好不好用，再是好不好看，其實(shí)歸根結底還是要回歸到生活。所以他一直相信，最好的設計源于生活，源于對實(shí)際生活中已發(fā)生問(wèn)題的充分反思。
零距訪(fǎng)談
Q：您的家庭和業(yè)余生活是怎樣的呢？平時(shí)有什么興趣愛(ài)好？
A：相對來(lái)說(shuō)，還是居家為主，平常盡量抽出時(shí)間陪伴家里人，陪著(zhù)小朋友一起看看世界、一起快樂(lè )成長(cháng)。最喜歡做的事情其實(shí)是泡上一杯茶，安安靜靜在自己的小書(shū)房里，看一些雜七雜八的書(shū)，歷史、人文、哲學(xué)、經(jīng)濟、小說(shuō)，可能是小時(shí)候書(shū)的貧乏導致現在對書(shū)和讀書(shū)總有一種稀缺感。
Q：你會(huì )怎樣形容或者描述自己？
A：我是個(gè)閑不下來(lái)的人，一定會(huì )給自己找點(diǎn)事情做。如果按照達瑞歐在《原則》里提到的“內向者聚焦內心世界，從思想記憶和經(jīng)驗中汲取能量，喜歡書(shū)面溝通，不公開(kāi)自己的批評性想法；外向者聚焦于外部，從與人相處中汲取能量”這個(gè)標準來(lái)的話(huà)，我顯然是個(gè)內向的人，不善言辭，不太擅長(cháng)社交，至少我自己內心是這么覺(jué)得的，但隨著(zhù)工作的需要，其實(shí)多多少少都在逐漸改變。改變是很難的，一個(gè)人想改變自己，就像舉起自己一樣，但為了成長(cháng)和進(jìn)步，必須不斷克服自己的惰性。
我對自己的要求是做個(gè)內外兼修的創(chuàng )造者，要求自己保持謙遜開(kāi)放的頭腦，不給自己的人生設限，多看書(shū)、多交流、多走路，沒(méi)事兒就給自己設立一個(gè)小目標，先做了再說(shuō)，然后要求自己日進(jìn)一步，倒逼自己，有些不懂的領(lǐng)域我喜歡以考代學(xué)，先系統掌握基礎知識，入了這塊的門(mén)，然后在討論的時(shí)候才有點(diǎn)底氣。
塞班團建
泰國團建
雪竇嶺團建
